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CMS\AMS 3-6岁蒙台梭利教师资格双证认证培训招生简章

时间:2011-8-20 16:18:03 点击:


  核心提示:CMS与密苏里蒙台梭利教师培训中心(Missouri Montessori Teacher Education Program MOMTEP)双方联合在美国、中国两地培训蒙台梭利3-6岁教师,学员攻读美国蒙台梭利协会与中国蒙台梭利协会颁发的《3-6岁蒙台梭利教师资格证书》双证书课程...


    一、宗旨 

    百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。要有好的教师,才有好的教育,才能实现幼儿教育的目标——使儿童身心健全地发展,培养未来需要的高素质的新人类,共建和谐社会,共享美好幸福生活。儿童是人类发展的基石,只有抓好儿童的素质教育,才能为实施科教兴国与中华民族伟大复兴战略奠定坚实的基础。
    自从1994年蒙台梭利幼儿教育重新被引进到我国以来,逐步走进了我国的家庭、幼儿园、学校和社会,由于其科学的理念、灵活的教学方式、人性化的环境和显著的教育成果,越来越受到我国幼儿园、家长、幼儿教育界的青睐,蒙台梭利教育已经而且正在改变着人们对儿童教育的观念。特别是,2005年以后,以蒙台梭利教育思想与方法为基础创立的亲子园、幼儿园、学前班模式如雨后春笋般地发展起来,使得对蒙台梭利教师出现巨大需求,并呈现出奇缺的局面。
    目前,国内所有的培训机构大都是采用“短期速成式”的培训模式,即集中学习十天或二十天,有的甚至更短的培训时间,这样的培训往往是只重视理论与教具操作,而完全忽视了更为重要的教学实习训练和一线教学经验的获得,使得培养出来的教师面对蒙台梭利班级和孩子时不知所措,有的连最基本的环境创设、教具摆放都无从下手,更不必说去深刻领悟蒙台梭利教育的博大精深。
    与国际同行相比,我国蒙台梭利师资培训出现这种局面的主要原因有五个,一是,缺少高水平、有经验的授课指导蒙台梭利讲师;二是,缺少可供实习的标准化蒙台梭利幼儿园;三是,没有制定科学的蒙台梭利师资培训计划与标准体系,缺少标准化的师资发展评估体系;四是,缺少标准化的蒙台梭利教材与实习方案;五是,面对蒙台梭利教育的中国“本土化”,缺乏专业、系统的科学研究与实践活动。
    因此,为了更深入地促进中国蒙台梭利教育事业的发展,特别是教师培训体系走向正规化、专业化、科学化,如何解决我国蒙台梭利教师的培训问题迫在眉睫!

    二、报名条件

    1.大专以上毕业生,高中毕业者需面试
    2.具备初级英语水平
    3.20人以上团队,将配备中文翻译

    三、学 费

    1.申请费Application Fee:300美元
    2.学费Tuition Fee:6700美元
    说明:按美国入学惯例,申请费不可退还;学费包括:教材费、证书费、培训费三项。

    四、培养方式

    学员将根据个人实际情况,选择在以下A、B两种模式。
    1.A方案:全日制在美国学习一年,完成357课时理论与教具操作课,540课时实习课。另外,完成63课时CMS补充的理论与教具操作课(主要是中文、中国文化、习俗、礼仪等)。
    2.B方案:全日制在美国学习五个月,完成357课时理论与教具操作课,180课时实习课。全日制在中国学习六个月,完成63课时CMS补充的理论与教具操作课,360课时实习课。
    3.学分。
    说明:此项目按照美国教育实行学分制,学员可以在一到三年内完成所有规定

    五、证书颁发

    1.A方案:修满规定学分,成绩合格者,获得美国蒙台梭利协会与中国蒙台梭利协会3-6岁蒙台梭利教师资格双重证书。 
    2.B方案:修满规定学分,成绩合格者,获得美国蒙台梭利协会与中国蒙台梭利协会3-6岁蒙台梭利教师资格双重证书。
    说明:1.中国蒙台梭利协会与美国蒙台梭利协会颁发的《3-6岁蒙台梭利教师资格证书》双证书,全球认可。 
    2.若想继续在美国密苏里大学攻读大学或研究生学位者,AMS课程修的部分学分可以免修,学士18学分,硕士15学分。

    六、开课时间

    1.今年首期开班时间:2011年6月1日、第二期开班时间9月15日
    2.以后每年按春夏秋冬四次入学:春季:3月1日,夏季:6月1日,秋季:9月1日,冬季:1月1日
    3.组团满20人可以随时开班 

    七、赴美签证与培训地
 
    1.全日制一年学习者,需申请留学F1或访问学者J签证
    2.分期赴美者,可以申请商务旅游B1/B2签证
    3.美国学习地点:密苏里州的圣路易斯或华盛顿州的西雅图
    4.CMS责成相关人员或组织协助办理赴美签证

    八、培训课程

    受训老师除了系统学习理论与教具实操课外,绝大部分时间要与3~6岁儿童在蒙台梭利环境下一起工作活动,在工作中学习体验蒙台梭利的观察、记录、课程设计、环境创设等,此外还要学习如何与家庭、社区合作,另外,要学习如何开展教学科研活动等,实习部分安排在纯正的美国和中国的蒙台梭利幼儿园进行。
    学习时间为一年。共16门课,共计860课时,其中实习课约占总课时的三分之二。也可以分期分阶段完成课程。
   
    (一)课程设置

表1:3-6岁蒙台梭利师资培训课程表

编号

课程代码

课程名称

课时

1

CMS201

蒙台梭利教育理论Montessori Philosophy

20

2

CMS202

蒙台梭利儿童心理学 Child Development

20

3

CMS203

日常生活教育 Practical Life Curriculum

35

4

CMS204

感觉教育 Sensorial Curriculum

35

5

CMS205

数学教育 Mathematics Curriculum

40

6

CMS206

语言教育 Language Arts Curriculum

50

7

CMS207

科学文化教育 Physical & Life Science

50

8

CMS208

爱与和平教育 Peace Curriculum & Social Studies

20

9

CMS209

艺术教育 Music, Movement & Art Curriculum

20

10

CMS210

健康与安全教育 Special CMS course

20

11

CMS211

社会交往与家园合作Child, Family & Community

30

12

CMS212

环境创设与管理Classroom Leadership

20

13

CMS213

课程设计与实施 Special CMS course

20

14

CMS214

观察与研究 Observation in Child Development

20

15

CMS215

蒙台梭利幼儿园管理 Administration

20

16

CMS216

实习训练 Practicum

540

  
    (二)课程介绍 

    1.CMS201蒙台梭利教育理念:本科介绍蒙台梭利的教育哲学和方法。课程设计让学生以历史观点看待蒙台梭利的一生,同时明白她的教育理论的重要部分和教导思想。 
    2.CMS202蒙台梭利儿童心理学:心理学是一个最富爱心的教育家对儿童发育与成长特征的最生动刻画,是蒙台梭利教育的理论基石。它详细而生动地描绘了儿童的心理特征,揭示了成人对儿童心理发育的忽视与抑制,阐述儿童心理的发生与发展机制。 
    3.CMS203生活体验:介绍蒙台梭利生活体验课的基本课程。生活体验课程由蒙台梭利亲自设计,让儿童在日常生活中发展自己的技能和潜质。她相信儿童通过完成一些工作或活动等并做出成绩时,便能产生自信、自尊和乐于助人等优良潜质。生活体验课程分为4个部分:控制活动、个人护理、环境保护以及发展待人接物和友善礼貌。 
    4.CMS204感觉教育:通过蒙台梭利教材,发展和促进儿童的各种官能。儿童通过教材和活动,使他们从视、听、讲、感觉和行为等方面得以发展。 
    5.CMS205数学教育:指导学生如何使用蒙台梭利数学教具,并利用所学在幼儿学习环境中进行发挥理解这些教具的设计目的是使儿童通过实质材料、益智材料和抽象材料去学习数学。 
    6.CMS206语言教育:先回顾儿童如何获得语言技巧,然后介绍学生如何通过活动和练习,发展儿童在听、讲和写作方面的语言技巧。 
    7.CMS207科学文化:植物学和动物学,课程设计在于帮助儿童认识周边环境和生活体验。旨在使儿童学习如何计划和推行活动来增进儿童认识他们身边的世界。社会学,旨在使儿童明白政治、人文和实际状况,主要是通过认识自然和地理,去认识地球的人文环境。 
    8.CMS208爱与和平教育。和平教育是蒙台梭利教育的最高层次,她涉及到了幼儿教育的终极目标,即为人类培养什么样的“种子”?他们长大了要构建什么样的社会?创造什么样的世界?蒙台梭利和平教育超越了幼儿教育的小圈子,迈向了人类精神之指引、和谐世界之建立、人类幸福之创造的宏大高台,让我们看到了迷人的未来远景,能激发出我们为之奋斗的新动力和激情。只有领悟了蒙台梭利和平教育的精髓,才算真正的理解了蒙台梭利教育的博大精深。 
    9.CMS209美术、音乐和举止:课程设计在于介绍给学生美术、音乐和举止知识。通过这些知识,了解让儿童探索艺术方面是发展儿童的潜能的有效方法。音乐和举止是发展儿童年幼时期的语言技巧、音乐欣赏和改善灵活性的重要元素。 
    10.CMS210健康与安全:本课程告诉学生在幼儿护理方面的一些主要和实用的健康、安全和营养方面的知识,以及如何处理这些问题。 
    11.CMS211人际关系、家庭工作:课程设计注重学生掌握和运用沟通的知识和技巧,通过将着眼于对自身感触情绪的研究,从而发觉这些因素将怎样影响到沟通效力。通过认识现今家庭在社会上的情况去了解幼儿教育。学生将会学习一些方法加强幼儿老师和幼儿家庭的合作关系。 
    12.CMS212环境创设和维护:培养学生使用一些辅导方式去建立秩序。学生会从当前的辅导方式去探讨过错行为背后的概念,从中学习和发展一套正确的辅导模式,辅导幼儿去学习。 
    13.CMS213课程设计与实施:儿童发展:给学生讲解有关儿童学习原理背后的历史和概念,讲述有关2~8岁儿童的发展的详细知识。学习如何根据不同的文化及语言环境来设计儿童的学习环境和教学方法,以便更完善地满足不同儿童发展的需要。 
    14.CMS214观察研讨:整学年都举行,旨在帮助学生检验所学习的各, 种观察技巧,并理解如何使用这些技巧及解决在学习中所面临的困难。
    15.CMS215现代蒙台梭利幼儿园管理学:通过大量成功案例,介绍有关蒙台梭利幼儿园的开办、运营与管理知识。
    16.CMS216现场实习:学生参与一个为期9个月的蒙台梭利实习培训。实习旨在使学生可以应用所学、加强理论知识和实践技能,发挥自己才能,使自己成为一位出色的蒙台梭利老师。 

    九、培训方案 

    1.A方案:全日制在美国学习一年,完成357课时理论与教具操作课,540课时实习课。完成63课时CMS补充的理论与教具操作课.。美国蒙台梭利协会全套教材和中国蒙台梭利协会全套教材。
    2.B方案:全日制在美国学习五个月,完成357课时理论与教具操作课,180课时实习课。全日制在中国学习六个月,完成63课时CMS补充的理论与教具操作课,360课时实习课。美国蒙台梭利协会全套教材和中国蒙台梭利协会全套教材。

    十、毕业就业

    修满学分,获得证书者,根据自己意愿可在中国或美国就业。
    1.CMS负责安排在中国就业,待遇优厚
    2.MOMTEP负责推荐在美国就业。
    3.欲继续在美国攻读大学或研究生学位者,AMS课程修的部分学分可以免修。MOMTEP负责推荐联系大学。 
 
    十一、师资的后续培养

    参加此培训项目并获得中国蒙台梭利协会与美国蒙台梭利协会颁发的《3-6岁蒙台梭利教师资格证书》双证者,将终身免费参加中国蒙台梭利协会举办的年度蒙台梭利教育国际研讨会。

    十二、报名咨询

    联系人:师资培训部 曲老师
    电 话:办公时间咨询电话:0532-6885 1080转200,6885 1081转200
    非办公时间咨询电话:0532-8171 3292,150 6302 5152

作者:cms师资部 来源:cms