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蒙台梭利幼儿语言-幼儿探索方式与教师指导策略

时间:2010-9-18 点击:


  核心提示:第四届中国蒙台梭利教育国际研讨会专家讲座视频...

    报告题目:蒙台梭利幼儿语言-幼儿探索方式与教师指导策略
    作者:庄桂丽
    作者简介:青海省省委机关幼儿园
    报告摘要:经过两年的课题实践,蒙台梭利语言教育领域中幼儿探究式学习的特点的研究及教师的指导策略的发现,取得较好的成效。无疑语言中的探索学习更能体现幼儿学习的自主性、探索性及语言思维的灵活性。孩子们在丰富多彩的语言活动中也会有新的发现和创造,教师也试图探索多样式的语言活动,抓住幼儿语言发展规律,掌握幼儿语言发展敏感期,并与蒙台梭利各领域教育结合。

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作者:信息部 来源:中国蒙台梭利协会(CMS)