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电子杂志 > 第十三期
题目:蒙台梭利教育法在图书馆儿童工作中的运用
作者:韩 波
作者信息:中国蒙台梭利协会

论文摘要:为了探索图书馆儿童工作与时俱进的发展新路,本文论述将具有世界影响力的蒙台梭利教育法运用到图书馆儿童工作中的可行性及其应用的探索。


题目:《水的三态》的实验教学与反思
作者:陆 雁
作者信息:南京市银城花园幼儿园
论文摘要:本文论述了《水的三态》实验的设计思路、实验过程、重点、难点和反思,对于教学有一定的指导意义。
题目:开启孩子的数学思维
作者:霍丽容 陈玉倩
作者信息:中国蒙台梭利协会
论文摘要:在进行蒙台梭利数学教育时,我们穿插了一些游戏、自制了一些教具,并在生活中运用蒙台梭利教育理念进行数学教育,培养孩子的数学思维,取得了较好的效果。
题目:将蒙台梭利教育思想引入电脑教学
作者:韩凤玲
作者信息:北京市崇文区第三幼儿园
内容摘要:计算机在幼儿园的应用越来越广泛,它的引入给教育教学带来了很多便捷。自我园运用蒙台梭利教育法以来,我们大胆地将蒙台梭利思想融入电脑活动之中,注重为孩子创设宽松的学习环境,从培养兴趣入手,耐心细致地观察,抓住孩子发展的敏感期,并适时地进行指导,鼓励其互相学习,发展其自主活动的能力。
题目:蒙台梭利教育中纸张工作对孩子发展的促进作用
作者:张谊楠
作者信息:辽宁省鞍山市白鸽幼儿园

论文摘要:在蒙台梭利教育中,我们为孩子提供了与蒙台梭利教学配套的纸张工作,使他们巩固操作经验、使主题活动丰富多彩、使家长了解幼儿园的教学内容,从而推动了幼儿园教育发展。

题目:蒙台梭利教具分级投放的益处
作者:陶 里
作者信息:华北油田华佳服务处采一幼儿园
论文摘要:根据孩子的发展情况,分级投放蒙台梭利教具能让不同年龄阶段的儿童对工作产生兴趣,能让不同发展水平的孩子都找得到适合自己的工作,对于教学能起到积极的促进作用。
题目:浅谈幼小衔接
作者:任雪梅
作者信息:北京市崇文区第三幼儿园
论文摘要:幼小衔接是幼儿园每年的一项重要工作,我园利用蒙台梭利教育法,结合纲要,开展了一系列家长共同参与的教育活动,使家长在活动中感受到:学习态度、情感、意志品质等是孩子健康成长的重要因素,也是孩子进入小学前重点培养的内容。
查看论文:浅谈幼小衔接
题目:蒙台梭利教育个案分析
作者:尚玲
作者信息:北京市朝阳区团结湖第一幼儿园福怡苑分园
论文摘要:本文通过对文文小朋友教育个案的观察、分析,介绍了如何运用蒙台梭利教育法进行教学,对教师教学具有一定的指导意义。
题目:对蒙台梭利教育法的几点思考
作者:张 芳
作者信息:济南贝贝幼儿园

论文摘要:蒙台梭利教育法尊重儿童自然成长法则,强调幼儿自我学习,注重教育环境的作用,而且,教师不再是灌输知识的“权威者”,蒙台梭利教育法中,教师是引导者,教育以儿童为中心等理念都是我们应该学习的,运用蒙台梭利教学法,对于促进我们现在提倡的素质教育有很大作用。

题目:蒙台梭利思想与现代教育相融合 促进孩子创新思维的培养
作者:刘玉敏
作者信息:北京崇文三幼
论文摘要:蒙台梭利教育思想和现代教育理念的融合,将传统孩子教师与儿童之间的角色关系进行转换,近而将教师的角色从“传授知识为主”,转变为“孩子自我教育为主”。同时,也从以往孩子的“听一接受”转变为“听一观察一思考一创新”。因而,只有教师为孩子做好充分的物质环境和精神环境的准备,为孩子提供发挥创新思维的机会和提供属于他们自己创新的时间与空问,才能让孩子在有准备的、丰富的环境和活动中,生动、活泼、主动地发展,以及创新思维的不断提高。