《中国蒙台梭利》杂志
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借鉴蒙台梭利教育培养幼儿创造性人格实践初探.pdf
论文摘要: 3-6岁幼儿良好习惯的养成教育是幼儿园素质教育的关键,蒙台梭利教育尊重幼儿的内在潜能,在促进幼儿良好习惯的养成方面具有很强的优势和突出的作用。我园通过三年的实验研究,以蒙台梭利教育为手段,利用多元化的教育方法和教育资源,开展多元化的教育,把传统的单一教学内容变成了适合幼儿个性发展的教育活动;从以大集体活动为主,变为以小组活动、区域分散活动、个别指导为主;从以教师为主导,变教师为指导,使幼儿变被动学习为主动探索,在提高多项潜能的同时,良好的习惯得到了充分的锻炼和培养,综合素质得到全面的发展和提高。