近日，陕西服装工程学院学前教育系57位师生赴青岛，走进中国蒙台梭利协会（CMS）旗舰幼儿园——春之谷幼儿园、竹韵山色儿童之家幼儿园及CMS总部，开展《幼儿园环境创设》产教融合课程研学活动。本次研学以"理论筑基、园所观摩、实操深化"为主线，旨在将课堂理论与一线蒙台梭利教育实践深度结合，帮助学生系统掌握蒙氏教育核心理念与"有准备的环境"理论体系，切实提升环境创设与课程实践能力。

▲ 研学团在CMS总部大楼前合影

研学第一天，师生们走进春之谷幼儿园，围绕"蒙氏环境创设与普通幼儿园环创的比较"主题开展实景观摩研学。学生们深入一线课堂与园区各个区域，细致观察蒙氏教具的投放逻辑、空间的分区规划与幼儿的自主活动状态，在真实教育场景中对比分析蒙氏幼儿园与普通幼儿园环境创设的差异与匠心。下午的美育实践环节，园所教师首先示范讲解水彩晕染的操作要领与教学引导方法，学生们随后围绕圆形画纸展开创作，在色彩晕染的渐变流转中感受水与彩交融的微妙变化；传统扎染实践活动同步开展，学生们亲手完成捆扎、浸染、拆线、晾晒的全过程，一幅幅纹样各异的扎染作品在绳间次第铺展。大家捧着亲手完成的作品合影留念，在动手实操中深入理解了手工美育活动在幼儿成长中的独特教育价值。

▲ 陕西服装工程学院师生在春之谷幼儿园合影

▲ 园所教师现场示范美育课程

 ▲ 扎染作品晾晒展示

第二天，师生们来到崂山区竹韵山色儿童之家幼儿园，聚焦蒙氏"有准备的环境"核心理论开展深化研学。园所资深蒙氏教师带来两场专题培训：一是"有准备的环境"专项理论培训，系统讲解蒙氏环境创设的核心原则、空间搭建要点与材料投放策略；二是"蒙氏理念下手工艺活动的教育价值"主题培训，从儿童发展视角阐释手工艺活动的课程设计思路。培训之余，学生们观摩了园所日常教学、区域活动与幼儿自主游戏场景，将所学理论与真实教学场景相互印证。下午的植物拓印实践活动在户外草坪展开，学生们采集花草枝叶，在帆布袋上精心排布构图，以小锤轻敲慢打，将植物的形态与汁液自然拓印其上，让每一只帆布袋都留下了独一无二的自然印记，切身掌握了自然美育课程的操作流程与组织方法。

▲ 师生们在竹韵山色儿童之家观摩学习

▲ 园所资深蒙氏教师开展专题培训

▲ 学生进行植物拓印实操

▲ 师生们在竹韵山色儿童之家合影

第三天，师生们走进CMS总部参观研学。总部合作事业部郑杰带领学生实地参观了企业幼教核心业务展区，系统介绍了幼儿园标准化环境创设配套产品体系、产品设计理念与研发过程，让学生们从产业视角完整了解一套蒙氏教具与环境方案从研发到落地的全链条。参观结束时，郑杰代表总部向学生们赠送了《科学的蒙台梭利》图书，勉励同学们认真研读蒙氏经典，筑牢理论根基，早日成长为兼具理念素养与实践能力的幼教人才。

▲ 总部合作事业部郑杰带领学生参观讲解

▲ 学生观摩蒙氏教具与环境创设产品

▲ 总部向学生赠送《科学的蒙台梭利》图书

三天的研学行程紧凑而充实，学生们纷纷表示收获满满。此次产教融合研学活动，打通了高校课堂与幼教一线之间的壁垒，让学生在真实园所中看见理论、在动手实操中理解课程、在行业一线中明晰方向，为培养"懂理念、会环创、能带班"的高素质学前教育人才写下了生动一笔。

未来，中国蒙台梭利协会将持续深化校企协同育人机制，让更多学生走进一线、走向专业成长的前台。